富不过三代 032 梦想（二）

初一（三）班的学生们也生气了，这老师明显就是和我们过不过，所以这一次的声音超大。

在隔壁二班上地课的张老师不知什么时侯来到了教室的门口处，他没有说话只是默默的看着三班的教室里发生的一切。

“张丽侠同学，你的梦理是什么？”

“老师，我的梦理是考上大学，将来找个好工作。”

“好，谢谢你的回答。丁丽丽同学，你的梦理是什么？”

“老师，我的梦理是找个好工作，赚钱多的那一种。”

“王海涛同学，你的梦理是什么？”

叫做王海涛的这位是个很老实的男学生、地理课代表。

本来张老师都转身想走了，听到董青提问王海涛，就驻足不前、留在原地听着。

“老师我的梦理是高中毕业后去当兵。”

“你不考大学？”

王海涛脸红了，他不好意思的挠了挠头说道：“老师，以我的成绩，考大学太难，不如选个现实一点的目标。”

“说的好，人贵有自知之明，这是一个很实现的理想。”

张老师的话突然出现在门口处，三班的师生才发现原来还有一位老师也在听。

“董老师，没打扰您吧？”

“没有，欢迎张老师前来，还请您为我把把关。”董青话说的很漂亮，不但如此，她还搬了把椅子放到门口处。

“张老师，您坐。”

张老师还真没客气，他大马金刀的坐了下来。

“我们继续，下一位请说说你的梦理。”

... ...

李天天老老实实的站在教室的最后面，因为正对着他的就是坐在门口的张老师。

今天是倒了霉了，照现在的情况看，董老师是要一个不拉的全部点一遍。

“下一位同学，说说你的梦理。”

身边的“老顾”站了起来，“老师，我的梦想是高中毕业后参军，当个特种兵”。

我去，这小子野心不小。李天天第一次发现，原来身边的“老顾”也是个有理想的人。

全班同学都发言了，只有李天天站在教室后面没人理。

董老师看了看自己的手表，拍了拍手，示意大家静一静，“同学们，大家都说了自己的梦想，那么你们怎么样才能实现自己的梦理呢？”

“请大家考虑一下，下节语文课我们再继续讨论。”

坐在门口的张老师突然说到：“董老师，下节是地理课，我看咱们还是继续吧。”

“啊~ 可以吗？”

“当然，其实我也对这个话题很感觉兴趣，不如我们继续？”

“行！听您的，我年青没有经验，请您帮帮我。”

“小董太客气了，不过下面我也想问几句。”

董青本来就是句客气话，她今天在课堂上提出这个话题是有目的的。不想张老师好为人师，一口就答应了下来。

“您请。”

张老师站了起来，他理了理自己的地中海头型，站到了讲台上。

“李天天同学，请到前面来。”

“啊~”

地理老师一张嘴就出乎所有人的意外。就这样，小李同学从教室的最后来到了最前面。

“李天天，我上次安排你的任务你什么时侯完成？外面走廊里硬笔书法比赛的作品已经摆上了，我想你应该给我个解释。”

“啊~ 对不起老师，前几天我生病了。”

张老师用手拍了下李天天的头说道：“这个借口，我并不满意！”

“我、我~ ”李天天真是无话可说，也总不能说自己忘了吧？

他现在还知道死字是怎么写的，所以他真不敢。

“好，这事先放一放，说说你的梦想。”

“老师，说真话还是说假话？”

“当然是说真话！”张老师看了看他说道：“我们今天就是个思想交流，不管对错不以言论罪。”

张老师转身看向了董青，“董老师，说错了没关系吧？”

“没关系，说就要说实话。”

“李天天，现在你说吧。”张老师走了几步，来到了他的身后。

“说呀！”

“我的梦想~ 我的梦想是做个高富帅。”

“哈哈哈~ 这小子太逗了。”

初一（三）班的同学听了他的话笑的都差气了，一时间教室里乱作一团。

就在此时，下课的铃声响了。董青和老师互相看了一眼，她大声地说道：“休息5分钟，然后我们继续！”

... ...

即使只有短短的五分钟，初一（三）班的异动还是传了出去，隔壁两个班的学生有不少人赶来看热闹。

有在教室门口张望的，也有在外面趴窗户的，如果数一数最少有20人。

（三）班的同学们以最快的速度回到了教室，他们都在等着听李天天的高见，他们都想听听关于高、富、帅的故事。

李天天没有去厕所，他知道自己今天玩大发了，如果不能自圆其说，这二位老师怕是能“吃”了自己。

面对危险，他的大脑飞快的运行着，他在想一会到底要怎么说，怎么做才能过关。

“李天天同学，请继续刚才的话题。”张老师坐讲台上走了下来，站在教室的门口看着他。

李天天从来没有像现在一样仇视“地中海”，都怪他，如果不是他把火引到自己的身，怎么会到现在这种境地。

“好，既然让我说，我就斗胆说一说我的梦理。我听说过一首诗，它的里面有一句是这样的：

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”

这是海子的诗，张老师是从那个时代过来的，当然知道它，而董青老师是个标准的文艺女青年，对此诗能倒背如流。

“其实我的理想是： 我有一所房子，背靠大山，春暖花开。”李天天一边说，一边将这句话在黑板上写了下来。

“可是，要实现这一点就要有钱、有闲。”

李天天在春暖花开这句话的前面画了一个箭头，箭头前面写上有钱、有闲。

“想要有钱、有闲，就要成为高、富、帅。”

李天天像刚才一样，又是一个箭头，前面写上“高、富、帅”三个字。然后他走下讲台，靠墙站好，不再说话。

上课的铃声响了，看热闹的学生们不得不离开，可怎么看都是一副留恋的神情。

董青对李天天的解答并不满意，可是她意外的发现李天天的思路也许是对的，就是想办成一件事，箭头的前面是重点，这种逻辑关系就像是因为、所以。

心情大好的董老师打算暂时的放过他，董老师重新站到了讲台之上，“下面，我讲几话，刚刚王海涛同学讲了他的理想，高中毕业后去当兵。现在我们就来说说这个理想。”

“你们知不知道，当兵是要体检的，对视力、体力都有一点的要求，所以，你想到达到标准是不是要锻炼身体，是不是要保护好视力。”

董青一边说着，一连像李天天一样在黑板上写上重点词，然后划上箭头，在箭头的前面再写上重点词。

这样一来，条理清晰、目标明确、一目了然。

“还有，海涛同学，当兵之后是可以报考军校的，那也是国家正规的大专院校，所以，你必须要有个好的成绩才能报考，这样说来，从现在起你就要好好学习... ...”

接下来，董青完全没给张老师讲话的机会，她一发不可收拾，夸夸其谈的大讲特讲。

针对许多同学的梦理发言，同时指出要实现这些梦理的前提条件，再从这些前提条件引到重点，就是现在要好好学习。

初一（三）班的班主任董青老师，用了二节课的时间，绕了一大圈才终于把话题说到正题上，那就是你们要从现在起好好学习... ...

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