大明1617 第六百三十三章 动摇

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“可不论如何，”洪承畴最终道：“杨朱之学，乃万恶邪说，读什么不好，非要读这个。中文 网く★√く”

到此时，洪承畴已经算是以平等的态度对眼前这个青年人了。

“嘿嘿。”李平之先笑一声，接着才正色道：“先秦之时，诸子百家学说皆有，而儒家地位并不算高，孟子当时说过，天下之势，非杨即墨，就是说，当时要么信杨朱，要么信墨子，儒家么，处处碰壁。我家大人当时问我们为什么，我不知道，现在我知道为什么。”

洪承畴道：“为什么？”

“墨子讲兼爱，杨朱讲利已，其实杨朱的利已并不是孟子说的无君无父，拔一毛而利天下不为，只是杨朱讲先爱自己，要‘乐生’，先对自己好，才谈得上爱人。并不是墨家那样，不管自己如何，都要兼爱，那是伪道德。当然墨子也有长处，当时兵灾连连，墨子或杨朱的学说都于国有用，乃实务，所以能大行其道，然而不论杨朱或是墨子，到底不及法家高效实际，所以最终一统天下的是法家，而不是儒，也不是杨朱或墨家。至于孟子所谓拔一毛以利天下而不为，只是对‘为我’和‘贵已’的误解，杨朱的核心是损一毫而利天下，不为也，悉天下奉一人，不取也，孟子最为仇视的，无非也就是这一句。而儒家后来能大行其道，无非是取天下用法家，其实治天下也用法家，然而教化天下，就非得用儒家了。我们大人说，历朝历代，其实是披着儒家的皮，行法家的事，哄着百姓信儒，朝廷行事却是法儒兼用，如果出个纯儒的皇帝，比如本朝的建文，那就多半要坏事，所以本朝家法，其实是教给皇子们帝王心术，以防再出个尽信儒家的呆子。今上其实是幼年失学，不过英明天生，慢慢把这一块给补上来了。”

洪承畴听的两眼呆，他仔仔细细的看了眼前的青年一眼，几乎要感觉眼前这人就是张瀚，当然年纪对不上，气质也有些不对，至此洪承畴对和裕升真是高看一眼了，一个普通的吏员就能说出眼前这些话来，简直是匪夷所思，特别是讲大明皇子教育的那一块，更是说的十分准确。

杨朱和墨家学说，洪承畴这几年也稍稍涉猎过，不过心底里并不以为然，当然也就完全不如眼前的李平之说的透彻，而李平之的透彻，也是张瀚这几年故意推广百家的学说之后，学校里的教师和学员们推导研究之后，加上张瀚自己的见解，杂揉提练而成，所以话虽简单，内容其实很多，也足够洪承畴消化一阵子了。

而最叫洪承畴心惊的就是最后一句：以天下奉一人，不取也。

这是**裸的藐视君权，是对君权的极大挑战。

然而此时公然说出，洪承畴不仅不能治罪，就算现在能成功逮拿李平之，士林也会不以为然，甚至会引为讥评。

数十年后，明末遗老顾炎武就对君权大为批评，认为以天下奉一人的行为是最蠢之事，这种思想上的进步十分难能可贵，也是中国士大夫对皇权的极大反思，可惜明末清初，思想钳制渐为严密，这种思想上的改变不仅没有继续下去，反而立刻被钳杀管制，甚至清的思想管制要比明初和中期严密百倍，明末那种思想上的解放，得要到清朝亡国之后才能进行了。

此时此刻，正是明末时思想解放之时，所以李平之的话，不仅不会被因言获罪，反而如果洪承畴以权力压制的话，定然会引极大的风潮，对洪承畴毫无利处。

况且，在大同这里，洪承畴感觉自己也没有理由去自讨没趣。

“你们大人，不怕你们用这些歪理学说来对他不忠么？”

“哈哈哈……”李平之笑了好一阵，接着才道：“大人说，人性皆自私，所以他向来不以为人们该无条件向他效忠，哪怕认为有恩，报恩也只是一时，叫人一世报恩，那也未免太过自私和自负了。就象天子一样，难道真的君权神授，人们该死忠不移？那么从先秦至今，这么多朝代是哪来的？所以大人说，和裕升最要紧的是叫人在这团体里获得很好的展，得到更多的东西，然后用制度来扼制人过多的贪欲，这样就已经足够了。如果人心对他有更多的感激，他也乐于接受。”

“就是如此？”

“对，就是如此。”

洪承畴呆坐半响，无语以对。

最终他有些不甘心的道：“你是何人，是不是和裕升的要员？”

不管怎样，洪承畴总不能甘心自己输给一个二十左右的毛头小子，况且看对方穿着的是和裕升的普通吏员的服饰，要是这么服了，实在是心有不甘。

李平之拱手道：“在下不过是和裕升的普通吏员，做一些打杂的事情，怎么能谈得上是要员呢。”

李平之又道：“在下也不问先生的姓名，料想先生身份贵重，不过听在下一言，和裕升的办学并非要栽培一批乱臣贼子，只是识字之余，以诸般学问打磨学子，以期学子们能触类旁通，思想不受钳制，做事的时候能举一反三，毕竟我们是公司商行，需要的是机灵的能做事的人才，而不是能考取功名的士子。”

洪承畴也明白对方是看出自己身份不凡，所以才有这一次长篇大论般的谈话，这一次谈话对他的冲击也是当真不小，原本他是一心要令眼前这学校关闭，否则宁愿和张瀚撕破脸皮，谈完话后，这种决心已经动摇，对于洪承畴这种意志坚定，下定决心后轻易不会更改的个性来说，也是真的十分罕见了。

“你们除了杨朱，可还讲别的？”

“都讲啊，”李平之笑道：“法家，墨家，阴阳家，纵横家，都是讲的。不过先生也不要以为我们个个都能学这么多，学校只是提供各家的基本学说的精义，其实听起来很快，如果自己真的有兴趣了，可以借阅图书，私下研究，但还不能耽搁了课程……说到底，我们学校还是以实务为重，识字课程的基础知识，史学知识，算学几何，地理知识，张大人以商业运作编著的商学范例，这些才是我们学习的重点。”

洪承畴连连点头，这时他才看到这个青年的右手侧放着一个蓝布包裹，里头的形状象是书本，看来这个青年是到哪儿都随身带着书籍，果然是一个十分好学的人。

原本洪承畴想感慨，可惜了这样优秀的青年人没有从小学习八股经义，但看到李平之平静而灵动的眼神时，突然一阵盲然。

这样的青年人，如果是真的读八股经义，对其余之事一无所知，纵然做得花团锦簇文章，难道又真的不可惜了，而现在这后生如此模样，难道当不得“人才”两字？

“和裕升似你这般的……”

“在下只是去年毕业生中最普通的一员。”李平之十分谦逊的答说着，不过脸上和眼中还是有明显的傲气在。

不管怎样，学校毕业的众多毕业生中，李平之肯定也是最优秀的一群人中的一份子，不然的话也不会被分配到军令司这样的要紧部门了。

“对了，先生。”李平之站起来，拱手拜道：“在下还有要事在身，需要到车站去坐马车离开，这里有几本我们学校刚翻译刊印出来的泰西哲人的学说著作，我料想先生也没有看过，一共三本，其一，《理想国》，是两千年前的泰西哲人所著，还有一本《指导哲理之原则》，这书只是十余年前著成，还有一本《新工具》，也是近年来所著，三本书都是我们军司近年托了几个泰西传教士过来慢慢翻译而成。书都加了句读，文字也尽量浅显直白，不过恕在下直言，如果先生没学过数学和几何学，还有物理的基本原理，后两本看来都会有些困难，所以最好买我们军司所出的《几何学》还有徐玄扈老先生的《几何原理》，再看我们军司所出的《物理学原理》，这样差不多也就能看的懂了。”

洪承畴先是懵懵懂懂的接过书，接下来心里大怒。

他好歹是学富五车，早早就得中进士，可称是人人眼中的少年得志的杰出人物，在大明，真真是万般皆下品，唯有读书高，不论是行商而至巨富，或是行伍得为一品，总之都是没有读书人的形象来的高，在民间象他这样的人被百姓赞为文曲星君，真真是无书不看，无书不读。特别是中进士前以揣摩经义为主，这些年已经颇为观看了一些杂学书籍，也没有说哪一本书是他看不懂的！

特别是眼前这后生，说什么文字已经尽量浅显直白，居然还是担心自己看不懂！

洪承畴勉强接了书过来，脸色已经不太好看了。

李平之再拜告辞，洪承畴问他职司和姓名，李平之也坦然说了。

“君将来必非池中之物。”洪承畴道：“不知道君在这学校，最爱学的是什么学说？”

“纵横家。”李平之微微一笑，拱手躬身，飘然而去。

“嘿！”洪承畴一边翻阅手中的三本书籍，一边摇头微笑着——

多谢梅拉露的激运，也感谢自由仁等诸多打赏的朋友们。

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