我在明朝当皇帝 第九百九十四章 全科与专科

点醒了他们，让他们明白，学无止境，创新无极限之后，李天今天的目的，其实已经完成一半了。

之后要说的事情，就是有关工典，有关基础知识方面的问题了。

这是一个注定要耗费很长时间的事情。

很有可能，现如今天工院的这帮工匠们，将来会有一大半，被后人顶替。

为了不让这帮算得上是大明现如今技艺最高深的一群人，将来不至于落伍。

所以李天决定，让他们在教导新的科研人员的同时，也要不断的学习，至少学的不能比自己的学生们差。

于是，李天对所有人说道，

“创新这种事情，可不是随便说说就能做到的，若是没有一定的知识积累，是绝难做到的事情。

所以，朕决定，让手头暂时没有工作的人，全都去学习。”

一听到这话，人群中顿时传来了一阵窃窃私语，小声的讨论声。

对于周镇这样，饱读诗书，有天生对科学有着极大兴趣的人来说，能学到更多的有用的知识，自然是求之不得的好事。

可对那些仅是凭借多年口耳相传，不断磨砺才掌握了现如今一身娴熟技艺的绝大多数工匠来说。

让他们重新拾起笔杆子，开始读书写字，恐怕比直接杀了他们还让他们痛苦。

李天也知道，让他们这帮岁数最小的也有十六七岁的工匠们来说，读书的确是一件非常痛苦，且艰难的事情。

可这也是必要中的必要，为了他们的将来，为了大明的将来，这一关他们是一定要过的。

但李天也不是想要一股脑的让所有人都这样。

对于那些上了年纪，四五十岁的工匠来说。

读不读书其实也无所谓了。

这样年纪的人，即便是最后读完书，完成了最基本的教育，恐怕今后也没时间和精力在进行研发工作了。

但也不是说，他们今后就没用了。

他们现在掌握的技术，不管放到任何时候都是一笔巨大的宝贵财富。

可年轻人，尤其是那些才十几二十岁，还只是学徒的那帮人，他们将来还有大把的时间，可以工作。

学习一定的基础知识，让他们懂得更多的理论知识，还是非常必要的。

李天轻轻示意，大家都安静下来，平静的说道，

“朕知道，这可能对你们来说，是一个十分艰辛的考验。

但这是你们中绝大多数人，必须要经历的一个过程，坚持几年之后，你们将会变得更加饱满，拥有创造力。

不然你们就会像那些过时的产品一样，慢慢的被后来居上的人给淘汰。”

“你们将来可都是天工院的肱股之臣，朕可不希望，没过几年你们就已经适应不了新的天工院了。”

一个有些上了年纪的工匠，有些气馁的对李天说道，

“可是陛下，小人现在已经一把年纪了，不管是学习能力还是体力精力，都已经大不如前。

若是让我们再花费个几年的时间来学新东西，即便我们学成了，恐怕也没有能力做什么了。”

李天冲他点了点头道，

“老人家，你先坐下吧。

你说的这一点，朕也有考虑。

你们这些上了年纪的人，能来到这里，基本上都是有一技之长之人。

你们所掌握的技艺，还是非常有用的，不存在没有用武之地的一说。

可对于你们手下的学徒来说，这就是一个问题了。

他们的在技术方面，不如你们，掌握的基础知识，也不是很多。

将来的他们能否达到你们的高度还都是个未知数呢。

你们可以不用参与学习，但为了他们将来的发展，学习还是有必要的。”

李天的这一番话，基本上算是给他们定了性。

上了年纪的，拥有一技之长的人，学不学新的知识都可以，可年轻人是必须要去学的。

得到李天的这个承诺，年老的工匠，脸上都露出了欣慰的笑容。

而那些年轻的小家伙们，则是一个个都露出了愁眉苦脸的样子。

见到台下众人，截然不同的两种表情。

李天无奈的摇头苦笑了一下。

这帮年轻工匠们一听到要花费几年的时间来学习，基本上都是一副痛不欲生的模样。

就连周镇这个他们的直属长官，也是对此露出了不太看好的表情。

偷偷的看了看李天，嘴巴微微张合，一副欲言又止的样子。

他的担心，李天其实也明白。

无非就是这帮人其实已经过了最佳的学习阶段，即便经过几年的努力，恐怕未必能成什么气候，还不如重新培养一帮对科学感兴趣的新人来的方便。

这个问题李天又何尝没有考虑过呢。

他其实早就在当时思考这个问题的时候，就已经找到了答案。

那就是专门给他们开设一个辅导班。

这个辅导班，和以往的学堂完全的不一样，如果硬要找一个参照物的话，可能就是未来世界上，那些培养专项人才的职业学校了。

所谓职业学校，就是定向的培养专职人才的机构。

有人可能觉得，这种偏科严重，掌握知识并不全面的学校出来的人，算不上什么精英，甚至一度被所谓的正常大学的学生们所鄙视。

可李天却明白，这些人固然偏科严重，固然掌握的知识并无完整。

但对一个发展中，急需要大量专项人才的国家来说，这无疑是最划算，最快速的一种解决方案。

李天也打算对这帮已经错过了最佳学习阶段的工匠学徒们展开这种专项教育。

他们不用去学习，和自己专业没什么关联的学科。

只需要学好自己专业的所有课程就可以了。

这样一来，每个人之多也就需要学个三五门课程就可以了。

需要花费的时间了精力，就比全能型的学生要少上很多的。

这样培养出来的人，虽说能力并不全面，但若他们肯苦心钻研，一样能在自己擅长的领域中取得不错的成绩。

一个国家，尤其是在急速发展过程中的国家。

全科的全能型人才固然是最好的选择，但职业的学生也是必不可少的。