颠覆晚金 第八章 无论你肯或不肯 我都选择等（下）

虽然征辟做官是不大可能了，但是邀请元好问前来山东却得到了爽快的回复，虽然还要苦读备考，但是经不住高俊的苦苦相邀，元好问决定在山东走一遭。他本来就喜好到处交游，此次前往山东结识这个运河高俊，他也是颇为期待的，听说此人手下也有不少精兵悍将，而且常发些新奇议论，如此说来倒也是个有趣的人。

何志也做好了文火慢熬的准备，既然人家不愿意做官，那就一点一点来，几个人在屋里面开始讨论当下的形势——金朝中后期开始向宋朝靠拢，对于文人颇为优容，这几个人就算谈一些敏感词也不会负什么责任，一说起南迁之后国家丧乱的景象，元好问也忍不住有些哽咽，河东这几年屡遭蒙军入侵，日后的北朝文宗家人已经星散流离。

趁着这个机会，何志也向元好问打探了不少金代文士的下落，元好问当然知道何志也是什么目的，如果能用这个机会帮一帮朋友，倒也是相当好的，他倒是介绍了几个人：张宇、房皞，以及陈赓、陈庾兄弟，都是河东名士。

元好问确实是当世大才，几个人谈性正浓的时候，窗外一阵风儿吹过，恰好吹落了几张稿纸，也是凑巧，其中一张轻轻飘飘的落在何志也脚下，他连忙捡起来递给元好问，目光落到纸上，却不由得有些疑惑。

“元先生，这写的是什么？”

元好问笑笑接过：“这是朋友送来的作品，有关天元术的，世人多不识。”

“天元术？这是什么？”

“哈，是算学。”元好问呵呵一笑：“我这位朋友很喜欢算学，这次邮来的算稿很是有趣，我也常看看，有助于神思敏捷。”

看见何志也呆愣的样子，误以为此人并不喜欢上学，干脆岔开话题，另外说些有趣的东西：“我这位朋友致力于算学，尤其是算圆之大小距径，说要写一本《算圆法式》，我笑他这名字不好，满圆如镜，不知其大小，变幻莫测，以线数条以束之，执其末端，量其长短，昧昧推之而知镜大小，其法妙也，不如叫《测圆海镜》……”

一说到这四个字，何志也简直激动的跳起来：“这位先生在哪儿？”

《测圆海镜》，中国古代平面几何著作，主要内容是勾股定理的再引申，尤其是将方程式与几何结合起来，构成了如今难倒无数初中生的平面几何问题。

高何二人怎会不知道数学的重要性，但是在根据地推广的数学与中国传统的算式简直不兼容，是一朵嫁接的花，高俊迫切想寻找一位真正的数学家帮忙。

关于这个时代的数学家，两个人想破脑袋也只想到了秦九韶，然而秦公现在还是放风筝玩溜溜球的年龄，如今竟然有这么一位算学才子在，何志也怎能不激动？尤其是听到《测圆海镜》这个名字，何志也更是兴奋不已，虽然不了解，但是中学课本上提到过此书，由此可见，这本书必然也是一代经典。

元好问被激动的何志也吓了一跳，愣了一下才说：“此子名叫李冶，字仁卿，现在应该在荥阳。”

整理了一下姿态，何志也才对元好问道歉：“在下也爱好算学，刚才微微有些失态。”

随即，何志也又就算学的功用聊了起来，这次谈话可就是何志也主导了，说道兴致高处，元好问倒是有些质疑：“真能同时落地？”

“当然。”

“重量相差十倍？”

“元先生可愿意试试？”何志也早有准备，这是中学的教育，本次来开封采办的——外形相同，但是重量相差十倍的铁球。

“本寺就有塔院，我们去佛塔那边。”元好问直接站了起来。

风铃阵阵，钟声渺渺，一众人进了塔院，与僧人说了此事，僧人也笑了起来：“施主说笑了，这一轻一重，怎么可能同时落地呢？”

好事的僧人们也聚集起来，大家一齐到塔下，这佛塔不比比萨斜塔，下粗上窄，何志也往下一望，居然觉得有点晕，三十多米的距离可不是说着玩的。

不过这是个普及科学绝好的机会，想想布鲁诺、居里夫人啥的，何志也一咬牙，一跺脚，下定决心——让龚成站在屋檐上，双手托着铁球伸出，尽可能伸的远点。

元好问等人站在下面心紧张的砰砰跳，几个老和尚已经开始念动佛号——妄生嗔念，好争害人呐。

但龚成站得稳稳的，年少的时候打下的基本功在这时起到的作用，何志也眼看气氛烘托的差不多了，下了命令，龚成一反手，两个铁球掉了下去。

在众人的惊呼声中，两个铁球划过了平行的直线，几乎是一起跌落在泥土当中。

人群短暂的沉寂下来，所有人的双眼都看得清清楚楚，一轻一重两个铁球是同时掉到地面上了。

元好问还是有些不敢相信，走上前去将两个铁球拾起，异常惊讶。

等到何志也和龚成下来，立刻就被人们围住了，大家都惊讶于为什么这一轻一重两个铁球却会同时落地，跟他们平时所见完全不符。

何志也微微笑着解释重力的原理，所有人都仔细听着，感觉到很不可思议。

随后，何志也又花了点心思，讲解了浮力原理，并且捎带的解释了密度是什么概念，元好问不由得连连赞叹：“真是前所未闻的玄妙学问，今日长见识了！”

两个铁球同时落地的实验牢牢抓住了元好问的心，看样子这个高俊不光是战场猛将，还别有一番心得，也许去那里一次，自己会别有收获。

何志也并没有急着让元好问表态，而是先想办法在其面前展示高家军的风采，文火慢熬，早晚有一天能将此人收入怀中，如果元才子都愿意归顺高俊，那么金朝士子何人不景从，这件事还是要慢工出细活。

就在何志也做这个实验的同时，高俊也在课堂上讲浮力定律，中学将自然析为物理、化学、生物三科，社会析为管理、经济、法律三科，劳动析为农学、工学、卫生三科，加上语文、数学、经义、道德、音乐、绘图、军事、历史、地理、团队活动，中学的课程极为紧张。

“今天音乐教员生病了，这节音乐课由我来上物理。”高俊是这么解释的。

学生们响起了低低的叹息声，只有坐在第一排的樊浩古目不转睛的看着高俊，手里紧紧的抓着笔，这个孩子没有辜负饿死的杨铉的期望，已经考进了中学，品学兼优，现任年级长。