我真的想要造反啊 第一百三十一章 谁让我的人过不好年，我就让谁过不了年

“有点意思。汉江晁家的捕奴队被蛮子反杀了，还堆成了京观。”许彦将新传来的战报递给刘初，然后看了一旁老神在在的张著一眼：“不知道老爷子你怎么看？”

“蛮子大过年的过来耀武扬威，我怕丰山陉那边是过不了一个好年了。”张著的眼中闪过一丝杀气。

张家和晁家是姻亲，捕奴这个事情两家各有分工，利润分成。换句话说，这次蛮子算是劫到张著头上了。

“那，依老爷子您的意思，这群蛮子该怎么办？”许彦笑眯眯地问道。

张著伸手做出一个切割的动作：“自然是杀鸡儆猴，不然日后蛮子必然劫掠成风。”

“到也是个办法。不过上次能重创蛮子，纯粹是依靠城池之坚，军阵之严。若是主动深入山林之中去找蛮子麻烦，胜负犹未可知啊。”许彦收起笑容，缓缓说道。

张著皱起眉头看向许彦，两人目光对视起来。良久，张著扭过头：“老夫自然知晓，方才所言不过是一个不成熟的建议而已。”

许彦笑了笑，不多言语。看来张著还是很注重家族利益的，大家道不同，终究不是一路人，以后还是得提防着点。

“我打算将捕奴队的限制放宽一些，允许最多两百人同行。子德你看如何？”刘初仿佛没听见两人的对话，抬头问道。

许彦保持着微笑的表情：“可以。”

强大的捕奴队，可以非常有效地遏制汉江蛮的恢复速度。今日抓几人，明日抓几人，不出一个月，蛮子一个部族就被抓垮了。如今的汉江蛮被汉阳国收拾了一顿，内部又乱了一段时间，正是虚弱的时候，极其适合捕奴队钻空子。料想新的蛮王也没能力召集军队扫荡这些奴隶贩子。

就拿晁家来举例子，和张氏合作之后，晁家直接把家族的私兵拉出来改编成捕奴队，在战斗力这方面，还是有着一定保证的。能弄死几百号人，想必蛮子也费了不少力气，撒网埋伏了好几拨人。

然后那伙蛮子就挨了丰山陉守军的一顿毒打……想想还真有些可怜。

“一百士卒，自身伤八人，杀敌四十三，伤敌百余。打得不错。”刘初了解了双方战损，点头夸赞一句，然后便将战报丢到一边。局势走到今天，这场战斗不过是小摩擦而已，算不上太重要了。甚至整个汉江蛮都已经不被刘初放在心上了。

之前七万蛮子都被锤爆了，现在才过去几个月？刘初怎么想都觉得蛮子翻不起浪花来，光是损失的人口和劳动力就已经很难补充了，更别提汉江蛮保持了上百年的气焰也被一并浇灭。要是蛮子敢闹事，刘初完全不介意再去锤一次，就当大练兵了。

“蛮子杀捕奴队，我没什么看法。双方都是为了自己，真说起来，咱们反倒不占理。但是大过年的跑来丰山陉，拿着几百个人头堆京观，甚至还埋伏我的士兵，这就有些过了。”刘初敲了敲桌子，缓缓说道：“大战之后还能集结起这么多蛮子，要么是大部族，要么是一个地区的部族联合。去查清楚，堆京观打伏击的到底是谁。然后由景云带兵，将领头的几个部族平了。”

“谁让我的人过不好年，我就让谁过不了年！”

许彦和汤永对视一眼，朝着刘初一礼：“诺。”

许彦一手打造了汉阳国的情报系统，建立了刘初的亲军缁衣卫，搜集情报的事情自然是许彦负责。而汤永嘛，经过了几个月的补兵，他这个现役军团的人数已经达到了将近三千，虽然依旧没有满编，但是这已经给了汤永足够的自信。

新城攻防战之后，向承的新军里有八百人觉醒了天赋。这次练兵向承直接以这八百人为骨干训练，练到所有新军都能够覆盖那土黄色的光辉才算合格。也就是说，现在汉阳国的现役部队全都是拥有天赋的部队。

这才是几个月时间，汤永军团只补充了三千人的原因。向承除了要进行严格的新兵训练项目之外，还要将天赋覆盖整支部队。这需要改变整支部队的精气神，花费的时间自然就多了。就这样，汤永军团的天赋还暂时处于时灵时不灵的状况，不能很好地控制。

不过再怎么说，有天赋的军队也算得上精锐了。尤其是这个天赋的效果极其稳重，居然是增加士卒的耐力以及体力恢复，极其适合长时间作战或者行军。

“具体怎么办，你们两个自行商议。我的事情还没处理完，忙着呢。到时候把战报给我看看就行。”刘初说罢，低头提笔，接着埋头书写。

再过不久就是学宫正式开学的日子了。不管是学宫还是讲武堂，都由刘初自己担任校长，到时候肯定要露面参加典礼。不过现在刘初最头疼的不是露面时的事情，而是学宫和讲武堂的教材没有准备好。

说起来还是刘初心太急了，打算一口气把事情都办完，结果现在落得个赶工的下场。

学宫没教材的原因很简单，学生大多是阵亡士卒遗孤，要从蒙学识字开始，然后才能教其他东西。现在大晋常见的蒙学识字书籍刘初都看过，和秦代的《仓颉篇》有得一拼。虽然内涵丰富，但读起来晦涩难懂，就算是刘初有两世记忆，读起来都有些吃力，更别说那些不识字的孩子了。

你是用来识字的啊喂，搞那么多花里胡哨的干什么？这种书拿去当教材，简直是在帮倒忙！

相比之下，刘初自己就会背的《三字经》、《千字文》就无比合适了。合辙押韵，朗朗上口，或许以后还能走出学宫，传遍天下，为扫盲提供不小的帮助呢。

当然，这两篇文章也不是刘初想用就用的。比如说大篇幅讲述华夏历史的部分就要删除，然后用上大晋本土的典故。这部分工作量就不小，好在刘初自己就有大晋历史的记忆，不管好不好先改一遍再说。到时候再找人润色一下，质量应该不会太差，起码识字够用了。

至于后续的教育，走一步看一步吧。先看看这些孩子学习速度怎么样，然后再进行一些基础知识的培养。刘初之前已经将很多学科的知识成体系的梳理过一遍，大不了从那堆竹简里拿一小部分过来应付，多教一些科学知识总是没错的。